接下来的几天，墨夫子按照齐峰的要求，尝试性地在文化课程中加入了一些贸易故事元素。他将那些古老的贸易契约和记录，改编成一个个惊险刺激的故事，讲述着部落祖先如何与其他部落进行贸易，如何克服困难，最终获得成功。
起初，孩子们还是漫不经心，对这些故事并不感兴趣。但在墨夫子绘声绘色的讲述下，他们渐渐被吸引住了。特别是当墨夫子讲到部落祖先如何用智慧和勇气，从凶猛的野兽口中夺回被抢走的货物时，孩子们更是听得津津有味，眼里闪烁着兴奋的光芒。
“老师，后来呢？他们成功了吗？”一个小男孩忍不住问道，这是他第一次主动提问。
墨夫子笑着点点头：“当然，他们成功了，最终带着货物安全返回了部落。”
“哇！”孩子们发出一阵欢呼，仿佛他们就是故事中的英雄。
看到孩子们
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